กระบวนการวิเคราะห์บริบทและทุนภูมิสังคม การออกแบบหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน การทดลองใช้ ประเมินผล และปรับปรุงหลักสูตรจากผลการใช้งาน เพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงภูมิปัญญาและทรัพยากรในพื้นที่